|
Опубликовано Дмитрий Таран на YouTube 26.10.2019
djnewmansdv
В ролике Дмитрий Таран всё правильно говорит про этих древнейшей профессии "чего изволите". Даже добавить особо нечего…
Этот "чего изволите" Щербаков смешал бездумно всё в кучу, т.к. мыслит примитивно. К примеру, он учился ещё по старой советской системе образования, когда действительно "учили в школе" (мы даже на уроках и переменах успевали домашки делать), и в то время ещё у системы образования по инерции после развала СССР не снималась задача воспитывать человека-творца.
А вот когда Американцам и англичанам удалось в холодной войне развалить Советский Союз, кто-то умный подумал "а зачем нам в колонии-России грамотное население? Нужно образование в стране опустить до уровня африканских стран, дабы можно было безпрепятственно со стороны местного населения грабить Россию". Потому и начали "эксперименты" с образованием, вводя ЕГЭ и т.д. А чтоб родителям некогда было думать на темы "как противодействовать этому", их свободное время вместе с детьми и занимают критическим объёмом домашних заданий.
Этот «смехиятор» Щербаков говорит типа "а с чего я вдруг должен делать домашку с ребёнком?". А как минимум потому, что спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Мы живём при капитализме "где государство оказывает образовательные услуги", а не при социализме "где задача государства – воспитать человека-творца, который будет далее развивать это государство и отстаивать его интересы". Потому как воспитаешь своего ребёнка, какие знания в него вложишь – так он и сможет выживать в этом обществе… при этом социально-политическом строе…
Проблемы общества нужно не высмеивать, а решать всем обществом. За нас их никто решать не будет в нашу пользу. Нужно воспитывать управленчески грамотное молодое поколение с ненарушенными причинно-следственными связями, которое через 25 лет начнёт входить в управление государством и влиять на происходящие в нём процессы с нужным для развития системы качеством…
Михаил Михайлович Чумакин
Д.Н.Таран опять указывает на одну из проблем нашей жизни, которую он назвал "гнидная модель поведения".
Такая модель поведения – широко распространенное явление. работает оно так:
Некто живет себе и живет, все видит, все понимает, все правильно оценивает.
Этот некто, как и большинство из нас улавливает такую закономерность:
– в обществе есть нормы этики и морали, по которым оцениваются поступки и явления.
– в общественном сознании закреплены эти самые нормы, и они находятся как бы в эфире, в неких эгрегориально подобных образованиях.
– всем субъектам необходимо двигаться, совершать действия согласно этим самым нормам.
– есть сильные субъекты в обществе, которым выгодны морально неверные поступки и оценки.
– но сами они не могут по правилам социума заявлять об этих нормах, надо чтобы это сделал кто-то другой.
– и вот тут на сцену выходят (ах, каламбур) всякие медийные лица, включая современных представителей легкого разговорного жанра
– и эти самые лица находят выгодным для себя вещать на публике такое, что не является правильным с точки зрения морали трудящихся, но выгодно этим самым акулам социума.
Грубо говоря, у этих конферансье – поведение воровских "шестерок": они чуют, что надо говорить, чтобы угодить своим опосредованным хозяевам.
Вот это Щербаков – один из таких шестерок.
А Д.Н.Таран ставит этот вопрос на наше обдумывание и обсуждение.
Дмитрий Данилов
Может все наоборот, может такие шутки сейчас потребляются обществом, а более интеллектуальный юмор не востребован? Нынешнее образование воспитало соответствующих потребителей, а нынешние юмористы и прочие популярные товарищи просто выпускают то, что требуется.
Виктория Ганич
Зеркало общества, вернее низших его качеств… однако и зеркалом должен кто то быть… незавидная роль "проявителя" но необходимая… Одно жаль, что противовеса пока мало, иначе такое уже давно бы вытеснили… Начинать с себя надо, своего образования, осознания и понимания процессов, потому что за себя, в первую очередь несешь ответственность, меняя себя, можешь надеяться на изменения окружающего.
Vladimir Vernikovski
У вас чувства юмора нет? В утрированной форме показаны проблемы современного образования. Я, когда в 80-е учился в школе, мои родители не в курсе были вообще что там задали. Нормально закончил школу и институт. Сейчас реально образование так построено, что приходишь домой и разбираешься с домашним заданием вместе с ребенком.
AssA
Тема домов престарелых почти не обсуждается. Большинство населения просто не в курсе даже части нюансов, а головой подумать не у всех получается. Гораздо проще гневно высказывать готовое "правильное" мнение. Из своего же опыта скажу, пережив оба варианта, я не уверен что хуже: лежачий больной с круглосуточным уходом или активный старый маразматик – ходячее стихийное бедствие. Не дай бог такое пережить никому. Когда он устроит пожар или потоп, у вас сразу найдется множество сторонников и советчиков, из числа соседей, в плане оформления старика в дом интернат иди дурдом.
Владимир Пичугин
Алексей высмеивает сегодняшнюю систему образования, вот что мы думаем. Он полностью прав, уроки и знания нужно получать в школе, а дома развиваться по другим направлениям, долг родителей проследить за этим. Сейчас дети с утра до ночи уроки учат, чтобы егэ сдать. Подготовительные занятия для детей в детском саду по субботам и учитель репетитор, который ребенка к школе готовит, чтобы ему в первый класс поступить, подготовка эта за деньги, как обязанность теперь. Уважение детей заслужить нужно, не все учителя смогут его заслужить. Некоторых учителей и взашей можно. Одни женщины в учителях, сами в своих роликах об этом говорите, часто эти женщины одни живут, чему они детей научат? Большой вопрос чему вообще школа учит и другие учебные заведения? Вот о чем говорить надо, а не о том, что талантливый юморист кое что высмеял. Про деда скверно вышло у него с этим не поспоришь.
Юрий Шевелёв
Я лично в его выступлении увидел посыл, что действительно современная школа далека от той, в СССР. Посмеялся от души с женой. И домашка по 6 часов – не редкость в нашей семье. Школьные науки не изменились, а усвоение наук снизилось в разы! – если сравнивать с советской. Хоть с Дмитрием и согласен.
Burrrch
Он работает в заданном формате через призму своих ценностей и нравственности, и это не самый аморальный комик. Тему со школой он очень ловко ухватил, вот только это не сатира Хазанова или Райкина, такой уж общемировой тренд на деградацию и расчеловечивание. К сожалению мы все под прессингом безнравственности и тяжело противостоять этому, инструментов то нет. Кто у нас в совете по культуре, Шнур? Да и министр, такой же стендапер!
Филатов Максим
В живописи картина начинается с тональных отношений (как видимое выглядит в чёрно – белом спектре): пятно светлое, пятно тёмное, где переходы светотени; а потом подбирается цвет.
А в данном случае сначала набрасываются цвета, которые, несомненно, будоражат публику. А в чёрно – белых "окнах Овертона" нет даже плавного вытягивания от чёрного к белому, как в пуантилизме. И набросаны эти растровые точки согласно замыслу брифа. Такой многомерный, с большей разрешающей способностью "Овертон". Создающий эффект Роршаха, где в кляксе каждый видит отражение своего эго.
Т.о., в отличие от искусства данное творение не возвышает, а "гладит эго" и сбрасывает в ещё большую низменность.
leha 56 rus
Вот, ВОТ ЭТО что я сейчас посмотрел – это ЗАКАЗ 100%. А те кто смеются, так это на самом деле. С первых классов проекты задают, ПРОЕКТЫ, которые ребенок ну никак сам не сделает. А автору этой заказухи хочется сказать "Иди уроки делай с ребенком, а если ребенка (школьника настоящего времени) нет, то иди на хрен"
olezhich
Контрреволюция победила в России с расстрелом парламента в 1993 году. Всё в рамках современной буржуазной этики и морали.
"– Папа, как ты думаешь, кто из нас первый в дом престарелых попадёт? – Я, сынок, потому-что я же старше тебя. – Нет, папа. Я первый там окажусь и спрошу, как лучше и быстрей тебя туда устроить…"
Такой спокойный разговор я слышал в Германии между отцом и сыном 9 лет тому назад. На извечный сакраментальный русский вопрос "Кто виноват и что делать?" – правильно отвечали только большевики.
|
